Bem-vindo(a) à página do REPERCUTE: Rede de Pesquisa Currículo e Tecnologia!

O grupo de pesquisa REPERCUTE tem como foco central o estudo da relação tecnologia e currículo a partir da Teoria Crítica da Tecnologia (em Andrew Feenberg e Neil Selwyn) e da Mídia Educação (em David Buckingham, Maria Luiza Belloni), buscando levar para os temas do cotidiano da educação básica e da formação de professores – (práticas pedagógicas, avaliação, currículos, políticas educacionais, gestão escolar, trabalho e formação docente) – as problematizações, questionamentos e construção de possibilidades alternativas para a relação educação e tecnologias a partir destes referenciais.

Desde a expansão dos usos das tecnologias nos contextos educacionais, considerando os usos de tecnologias clássicas e o surgimento de novas tecnologias que emergem a todo tempo na cultura digital, somos levados a reconhecer sua não neutralidade e a ameaça, sempre presente em formas de colonização social por meio de reconfigurações culturais (Feenberg, 2003). A pesquisa educacional tem papel fundamental na análise desta conjuntura, na denúncia das implicações das TDIC no contexto educativo e no anúncio das tecnologias que precisamos e queremos na educação. Consideramos urgente que as universidades e as escolas assumam o debate técnico-pedagógico a partir de uma abordagem sócio-crítica que esteja consciente do ciclo de influências atuais entre a educação e os meios digitais. Precisamos problematizar, analisar e produzir conhecimento sobre como as tecnologias digitais determinam os nossos processos educativos; mas também reivindicar para o campo da educação a responsabilidade de desenhar e criar tecnologias humanizadas a partir dos valores educativos que queremos promover nas nossas salas de aula. Para saber mais sobre a nossa história, clique aqui.

A trajetória acadêmica da professora Dra. Marina Bazzo de Espíndola será colocada em perspectiva no dia 25 de setembro, às 14h30, durante a defesa de seu Memorial de Atividades Acadêmicas. Realizada de forma on-line, a atividade reunirá experiências, pesquisas, projetos e outras dimensões de sua atuação universitária, em um exercício de retomada e reflexão sobre o percurso construído ao longo de sua carreira.

A defesa de memorial é uma etapa do processo de progressão para o cargo de professora titular, o nível mais elevado da carreira docente universitária. A apresentação não se limita à exposição de produções acadêmicas, pois permite que se estabeleça relações entre diferentes momentos da trajetória, revisitar experiências e contribuições que marcaram sua atuação na universidade.

Para além de uma etapa da carreira, a ocasião representa, portanto, um momento de repercussão da própria trajetória acadêmica e uma oportunidade de olhar para o caminho percorrido, sistematizar experiências e compartilhar com a comunidade o conhecimento e as práticas desenvolvidas ao longo da carreira.

Líder do Repercute, a professora Marina é fundamental para nas pesquisas que o grupo desenvolve. As ações frente ao grupo de pesquisa tem sido marcada por sua generosidade, seu compromisso com a educação pública e a pesquisa, e pela articulação coletiva na construção de espaços de diálogo e reflexão crítica.

A defesa poderá ser acompanhada pela Sala Virtual do CED, por meio do endereço https://conferenciaweb.rnp.br/ufsc/sala-de-reunioes-do-ced 

O Repercute parabeniza a nossa querida líder, Profa. Dra. Marina Bazzo de Espíndola por este importante momento de sua trajetória e celebra, junto à comunidade acadêmica, as contribuições que sua atuação e liderança têm proporcionado à pesquisa e à construção coletiva do grupo.