Bem-vindo(a) à página do REPERCUTE: Rede de Pesquisa Currículo e Tecnologia!

O grupo de pesquisa REPERCUTE tem como foco central o estudo da relação tecnologia e currículo a partir da Teoria Crítica da Tecnologia (em Andrew Feenberg e Neil Selwyn) e da Mídia Educação (em David Buckingham, Maria Luiza Belloni), buscando levar para os temas do cotidiano da educação básica e da formação de professores – (práticas pedagógicas, avaliação, currículos, políticas educacionais, gestão escolar, trabalho e formação docente) – as problematizações, questionamentos e construção de possibilidades alternativas para a relação educação e tecnologias a partir destes referenciais.

Desde a expansão dos usos das tecnologias nos contextos educacionais, considerando os usos de tecnologias clássicas e o surgimento de novas tecnologias que emergem a todo tempo na cultura digital, somos levados a reconhecer sua não neutralidade e a ameaça, sempre presente em formas de colonização social por meio de reconfigurações culturais (Feenberg, 2003). A pesquisa educacional tem papel fundamental na análise desta conjuntura, na denúncia das implicações das TDIC no contexto educativo e no anúncio das tecnologias que precisamos e queremos na educação. Consideramos urgente que as universidades e as escolas assumam o debate técnico-pedagógico a partir de uma abordagem sócio-crítica que esteja consciente do ciclo de influências atuais entre a educação e os meios digitais. Precisamos problematizar, analisar e produzir conhecimento sobre como as tecnologias digitais determinam os nossos processos educativos; mas também reivindicar para o campo da educação a responsabilidade de desenhar e criar tecnologias humanizadas a partir dos valores educativos que queremos promover nas nossas salas de aula. Para saber mais sobre a nossa história, clique aqui.

Repercutindo nossas pesquisas

A Rede de Pesquisa em Currículo e Tecnologia estará presente no 10° Congresso Internacional de Jornalismo de Educação, que ocorre dias 22 e 23 de setembro de 2026, no Centro Cultural Camargo Guarnieri (USP), em São Paulo. O Repercute será representado pelo nosso pesquisador Éverton Vasconcelos de Almeida, que comporá a mesa Plataformização da educação: como a digitalização do ensino tem afetado as salas de aula, que também conta a participação de Camila Wasserman (Consultora), Juliane Rodrigues Vais, da União Paranaense dos Estudantes (Upes/PR), com mediação da Repórter da Folha de São Paulo Isabela Palhares.
A mesa, acontecerá no dia 23 de setembro, às 16h20min.

Conforme o site oficial do evento, “A Jeduca – Associação de Jornalistas de Educação – comemora em 2026 10 anos de história e 10 anos de congresso. Desde 2016, jornalistas, estudantes da área, professores e pesquisadores nacionais e internacionais debatem grandes temas da educação e do jornalismo de educação. Nesta edição especial do evento, falaremos de antigos dilemas e dos novos desafios. Veja alguns dos temas do 10º Congresso Internacional de Jornalismo de Educação: – Eleições; – polarização; – orçamento; – ECA Digital; -masculinidade; – imigração; – Inteligência artificial; – alfabetização; – suicidio; – plataformização.”

Confira!